多くの企業において、新入社員や内定者、
あるいは経理部門以外の実務経験者を対象に、
「簿記」入門の研修が実施されています。

しかし、参加者の多くは「ぼんやりと分かったような、
分からないような」理解に留まり、結局はそのまま内容を忘れた、
あるいはせっかく努力して簿記3級を取得しても、
本当には会計を理解していないために、やがて忘れてしまう、
あるいはいつまでも決算書が読めるようになれない、といった例が
これまで多かったのではないでしょうか。

これには理由があります。
従来の我が国の会計教育は、右肩上がりの経済成長の下、
全国数百万社の中小企業を中心に、期日までに正確な決算を行い、
正しく納税できる経理人材を大量に育成することに主眼を置いてきた
と言えます。

簿記検定を中心としたその教え方は「習うよりも慣れろ」であり、
理解するよりも「スピーディに正しく処理できる」ことが重要であり、
その後数年間の学習や実務経験を経て、
徐々に会計が分かってくる、といったものでした。

しかし、成熟経済の今、自社や取引先、投資先の決算書を
経理部署以外の人間が読めることが求められる時代になり、
その人たちは簿記入門に多くの時間は避けません。
よって新しい会計の教え方がいま必要となっています。

本研修の特色はＢＳアプローチに基づいた徹底した「理詰め」の解説にあります。
会計が全く初心者の方に簿記を教える場合、
もしも対象の方がある程度、いわゆる論理的思考力のある方であれば、
ＢＳアプローチに基づいた「習うよりも慣れろ」よりも「簿記の論理」をきちんと明らかに解説する方が
はるかに効率は高く、また忘れないものとなります。

一つ例を挙げます。
従来型の会計研修では「会計には資産・負債・資本・収益・費用
の５つがあります。
これを組み合せて会計処理を行います」と教わります。
この場合、資産・負債・資本・収益・費用の定義も与えられず、
「会計ではこう処理します。やがて慣れますよ」と教わります。

少しでも論理的思考力のある方ならば、
その時点で思考停止に陥らない方がおかしいと言えます。
ＢＳアプローチに基づく本研修ではそのような概念を「すっきりと頭で理解」して頂きます。
そして演習を通じて「しっかりと落とす」ところまで行います。

ＢＳアプローチに基づく本研修のアプローチの効果は既に多くの企業の成功例で証明
されています。
わずか7時間の解説で、簿記の論理を「はっきりとシンプルに」ＢＳアプローチを
理解することによって、
「何となく分かった」ではなく、「完全に分かった」状態になって頂きます。
カバーする範囲は最重要項目に限定しています。
ＢＳアプローチに基づく本研修を受けた後で例えば簿記検定の勉強をすると、
立ち止まらずスラスラと進めます。
簿記検定を受けない方も、ＢＳアプローチに基づく本研修を受けることによって、
実際に貸借対照表、損益計算書が「読めます」。
そうなると今後仕事の上で「読む気になります」。